martxoa 23, 2017

QUEEN musika-txokoan.

Material honetan musika-txokoaren erantzunak topatuko dituzue. Ongi bilatu! 10 kuxku jokoan baitaude!!


martxoa 21, 2017

"La cubanita" Zaharren Egoitzan.

San Pedroko Zaharren Egoitzan egon gara 2. zikloko tailerrean ikasitako kanta aiton-amonekin konpartitzen. Guztiontzako oso esperientzia polita izan da. 

Sorpresatxo bat prestatu genien eta gurekin batera musika egitera gonbidatu genituen. Bigarren bideoan ikus dezakezue nola elkarrekin jarduten dugun.


martxoa 20, 2017

6.B maila: Euskal musika-taldeei buruzko BIDEOAK.

6.B mailakoek euskal musika taldeei buruzko bideo batzuk sortu dituzte. Gustuko dituzten musika estilotik abiatuz, musika estilo horiek ordezkatzen dituzten euskal musika taldeak aukeratu dituzte bideoak egiteko. Hemen ikus dezakegu emaitza:

SALMA ETA ILARGI
AIMAR E.
JULEN M.
CAROL ETA JUNE


martxoa 19, 2017

5.A mailakoen harizko tresnei buruzko lehenengo eskemak.

Harizko musika-tresnei buruz eskema batzuk egiten ibili zarete eta dagoeneko bukatutak daude. Izenen gainean klikatzen baduzue, ikus dezakezue zuek sortutako eskemak: 

Blessing
Oier eta Uxue
Aroa eta Ander
Joselu
Alex
June eta Roseling

martxoa 16, 2017

2. zikloko tailerra: "La cubanita"

"Ahotsa tailerra"ren 2. txandarekin oso proiektu polita aurrera eraman dugu. Bi irakasleak lanean egon gara tailer honetan eta aldaketa batzuen beharra ikusten genuen. Solasaldi horretatik ideia bat jaio zen. Okurritu zitzaigun teknologia berriak eta ahotsa batzea eta emaitza CD baten sorkuntza izan da. 

Daviniarekin ordenagailu gelan egon dira eta gauza asko egin dituzte: abestiaren informazioa bilatu, WORDen kantaren letra idatzi, eskuz egindako marrazkia PAINTekin berriz egin dute, eta CANVA aplikazioarekin portadak egin dituzte. Karatulak oso politak gelditu dira! 
Baina CD batek musika behar du, ezta? Horretaz arduratu gara musika gelan: arnasketak, bokalizazioak, erlaxazio ariketak... eta emaitza behean dagoen bideoan ikus dezakezue.

Hurrengo astean Zaharren Egoitzara goaz aiton-amonei kantatzera, seguro suuuuuper pozik jarriko direla, eta gu beraiei esker, oso esperientzia polita biziko dugu!


martxoa 11, 2017

Musikaren historia laburra.

Bideo itzel honek ordu erdi batean musikaren historia kontatzen du marrazkien eta musikaren bidez. Primerakoa da!

martxoa 10, 2017

Haize-metalezko instrumentuen aurkezpenak.

4. mailan haize-metalezko instrumentuak ezagutu ditugu. Horiek guztiek ahoko mota berdina daukate: metalezkoa da eta kanpaia itxurakoa; aldatzen dena tamaina da.
Tronpeta bat gelara eraman nuen eta tronpeta jotzen probatu zenuten. Batzuk oso ongi moldatu zineten!

Hemen ikus dezakezue zuek sortutako aurkezpenak. Oso politak geratu zaizkizue!

4.A MAILA
4. B. MAILA

martxoa 09, 2017

Doinua eta erritmoa erabili musika sortzeko!

Musika elementuak konbinatuz, abestiak sortzen dira. Proiektu honetan elementu horietatik bi erabiliko dituzue zuen abestiak sortzeko: erritmoa eta doinua.
Hori ez da edozein modutan egiten, beraz lehenengo jakin beharko duzue horiek konbinatzeko modu egokia zein den. Lau saio erabiliko ditugu lan hau egiteko:
  • Lehenengo saioan POLIRRITMIA zer den eta nola egin ikasiko duzue. 
  • Bigarren saioan, DOINUA sortzeko aholku batzuk emango dizkizuet eta batzuk sortuko ditugu.
  • Hirugarren saioan eta taldeka jarrita, ikasitakoa praktikan jarriko duzue eta polirritmia zein doinua ASMATUKO duzue.
  • Laugarren saioan, EMANALDITXOA egingo duzue zuen sorkuntzak erakusteko.
Hasiko al gara?

   1. SAIOA
Hiru taldetan banatuko zarete, eta talde bakoitzak eskema honetatik ahots bat ikasiko du. 
  1. Separatutak praktikatuko dugu, bakoitzak bere eskema. Bakarrik ahotsa.
  2. Ahotsa eta txaloak aldi berean.
  3. Taldeek batera egingo dute. Irakaslearen seinalera, ahotsak bata bestearen atzetik sartzen joango dira.
  4. Ahotsa gabe, talde bakoitzak gorputz atalez bere erritmoa egingo du. Hauek dira aukerak: txalo irekia, txalo gorra eta izterrak.
  5. Lortu badugu.... musika-tresnak hartuko ditugu.

Polirritmia egiteko ideia baliabide honetatik atera dut. (Educaixa)
   
2. SAIOA
Gaur doinuan zentratuko gara. Doinuak abestiaren istorioa kontatzen du. Gure lagunekin hitz egiten dugunean, esaldiak erabiltzen ditugu, ezta? Baina esaldi horiek ulergarriak izan dadin egitura bat izan behar dute. 
Doinuak gauza bera egiten du: istorioak kontatu, baina ulergarria izateko orden bat izan behar du.

Hemen aholku batzuk emango dizkizuet:
  1. Bi "esaldi" egingo dituzue.
  2. Hasi eta bukatu nota hauetan: DO edo SOL.
  3. Nota gutxi erabili.
  4. Nota musikalen artean ez egin salto handirik.
  5. Isilune batzuk egin.
Inprobisazio zirkulu bat egingo dugu non bakoitzak doinu bat sortzeko aukera izango duen. Emandako aholkuak jarraitu!


3. SAIOA
Taldean aritu zuen abestiak sortzeko.

4. SAIOA

Emanalditxoa eskeiniko duzue beste gelakideen aurrean.

martxoa 07, 2017

"Na bahia Tem". Brasilgo kanta.

Kanta hau 3. mailan egingo dugu. Brasilgoa da eta doinua erraza eta polita dauka. Abesteaz gain, edalontzi jolas bat ikasiko dugu kantari laguntzeko.


otsaila 27, 2017

6. mailakoen Erdi Aroko partiturak.

Beno, dagoeneko 6. mailako bi taldeen partiturak prest daude. Hemen ikus dezakegu beraien lana. 
Hauek dira 6.B mailakoen partiturak. Askok animatu zarete zuen errubrikak egitera! Oso politak geratu zaizkizue!



Eta hauek dira 6.A mailakoenak:




otsaila 20, 2017

Musika elementuak: doinua eta erritmoa.

Aste honetako musika txokoan musikako elementuei buruz hitz egingo dizuet. Elementu horiek hiru badira, bitan zentratuko gara: DOINUA eta ERRITMOA.

Doinua, bata bestearen atzetik ibiltzen diren nota musikalak dira. Hori da kanta batetik abesten duguna.
Erritmoa, soinuak eta isiltasunak konbinatzeko modua da. Soinu horiek luzeak edo motzak izan daitezke eta oso errepikakorrak izaten dira.

Irratian jolas bat proposatuko dizuet: 8 abesti jarriko dizkizuet eta esan beharko duzue zein da kanta horien elementurik inportanteena: doinua ala erritmoa. Bost kuxku jokoan egongo dira, eta horiek lortzeko lagunduko dizuet erantzuna bideo honetan dagoelako! 



otsaila 17, 2017

Leonard Bernstein-en kontzertu didaktikoak.

ZER DA DOINUA?


ZER DA MODU BAT?

MUSIKALAK AL GARA? NORAINO?

ZER DA SONATA BAT?

ORKESTRA BATEN SOINUA

ZER DA KONTZERTU BAT?

ZER DA MUSIKA FLOKORIKOA?

otsaila 16, 2017

Harizko musika-tresnak: eskema interaktiboa.

5. mailakoek harizko instrumentu mota desberdinak ezagutuko dituzue. Instrumentu hauetan soka edo hari bat bibratzen duenean, soinua sortzen da. Sokaren bibrazio hori hiru modu desberdinetan gerta daiteke: 
  • Arku batekin soka igurtziz.
  • Behatza ala pua batekin soka pultsatuz. 
  • Mailu txiki batekin soka kolpatuz.

Bideo honetan sokari eragiteko hiru modu desberdinak ikusiko dituzue.


Azalpen honen ostean martxan jarriko gara eta eskema interaktibo batzuk sortuko dituzue.
Bibrazioa sortzeko moduari erreparatuz, hari instrumentu mota desberdinak sailkatuko dituzue  Mindomo aplikazioa erabiliz. 

Zer jarri beharko dugu eskema horretan?

Instrumentuen HARIZKO TRESNA MOTAK (pultsatua, igurtzia eta kolpekatua) IZENAK eta instrumentu bakoitzatik BIDEO bat.

Musika-tresnen informazioa eta bideoak web honetan aurkituko dituzue:

Hau da sortu beharko duzuen eskemaren adibide bat:


Make your own mind maps with Mindomo.